WESTALL HIGH SCHOOL UFO
Sé lo que vi (Parte 1)
“Siento reventar tu globo”
Charlie Wiser
Lugar de aterrizaje del ovni de Westall, según la película The Phenomenon (2020, dir. James Fox)
Según el relato del profesor de ciencias Andrew Greenwood, el suceso de Westall puede dividirse en dos partes. Algunos estudiantes recuerdan las cosas en un orden ligeramente diferente, por lo que en sus mentes el evento no se divide en un “antes” y un “después” de que algo cayera en el Grange. No obstante, aunque las dos partes puedan solaparse, es probable que hayan sido causadas por dos sucesos completamente distintos:
– Parte 1: Ovni(s) visto viajando sobre el patio de la escuela antes de ir “detrás de los pinos” para aparentemente aterrizar en el Grange, antes de disparar de nuevo. Esto fue presenciado por los estudiantes en el óvalo de la escuela y desde la valla trasera de los terrenos de la escuela.
– Parte 2: Una persecución de “gato y ratón” entre un ovni y hasta cinco avionetas, que Andrew Greenwood describió en detalle en su momento, y las secuelas cuando algunos estudiantes corrieron al Grange. (Nota: El ovni descendiendo en el Grange puede haber ocurrido antes o durante la Parte 2).
En esta página, Parte 1, explico cómo los informes de los testigos coinciden con las descripciones de un globo Hibal y un paracaídas durante la fase de descenso de la misión, hasta que el objeto u objetos desaparecieron detrás de los pinos. No se informó de ningún comportamiento que desafiara la física de este objeto, excepto en los casos en que los testimonios parecen mezclarse en la Parte 2 del suceso. Los informes del objeto “acercándose” desde detrás de los pinos son adornos posteriores.
NOTA: Aunque existe cierta confusión sobre las clases en las que se encontraban algunos testigos, el consenso es que algunas chicas de 1º y 3º curso y algunos chicos de 3º curso (al menos) estaban haciendo educación física en el óvalo de la escuela cuando se vio por primera vez el ovni, y algunas chicas de 2º curso estaban en la clase de ciencias del Sr. Greenwood.
Orientándonos
Este mapa aéreo de 1966 tiene marcadas las principales localizaciones hasta donde yo sé. Paul S (ver abajo) estaba trabajando en un huerto al oeste del Grange. Algunos niños saltaron la valla de la escuela y atravesaron su campo para llegar al Grange.
Mapa aéreo de 1966 con los principales lugares marcados
“Estaba mirando algo que nunca había visto antes”
Las descripciones de los testigos adultos de los platillos volantes en el cielo son sorprendentemente escasas en detalles (quizás el objeto nunca estuvo tan cerca como ahora recuerdan) pero los testigos se apresuran a decir que no era un globo meteorológico. Aunque es posible que sepan qué aspecto tiene un globo meteorológico que se desinfla, no hay pruebas de que ellos (o la inmensa mayoría de los seres humanos) sepan qué aspecto tiene un globo Hibal que se desinfla. Como niños en 1966, es poco probable que alguno de ellos lo supiera.
Por lo tanto, su insistencia en que esto era algo que nunca habían visto antes es exacta.
Los testigos también son imprecisos sobre la secuencia de acontecimientos durante el periodo anterior a que el ovni pasara por detrás de los pinos. ¿Qué trayectoria siguió sobre la escuela? ¿Por qué algunos testigos hablan de más de uno? ¿Por qué algunos creen que aterrizó en el óvalo, cerca de donde las niñas hacían deporte, mientras que otros están seguros de que no fue así? ¿Giró por el cielo o sólo lo hizo en la segunda mitad del avistamiento, mientras los aviones lo “perseguían”? ¿Se inclinó sobre un lado y se alejó antes o después de caer en el Grange?
Teniendo en cuenta los detalles mal recordados y los adornos, ¿cómo explica Hibal estas observaciones? Los movimientos extraños y la inclinación podrían deberse a que el globo cambió de forma al quedar atrapado por las ráfagas de viento. La “velocidad astronómica” que algunos (no todos) señalaron cuando el ovni descendió detrás de los pinos podría deberse a que la carga útil se desprendió y desgarró el globo, lo que hizo que se desplomara y cayera en picado. Hay una pista en el testimonio de un joven hortelano…
Una proyección en el cielo
¿Una proyección en el cielo?
El testigo Paul S tenía 16 años y trabajaba en un campo adyacente al Grange. Miró hacia arriba y pensó: “alguien tiene alguna forma de proyectar una película de algo en el cielo”. [Westall ’66, 2010] (Cree que la hora era entre las 11 y las 11:30 de la mañana, lo que no puede ser correcto, ya que vio a los niños del colegio correr tras él, lo que ocurrió hasta una hora antes, durante el recreo).
Unos años más tarde se explaya con una descripción muy detallada (¡por una vez!) casi surrealista del objeto silencioso, blanquecino-plateado y brillante que observó en un hueco entre los pinos del Grange, a 6 metros del suelo (no dice a qué distancia estaba):
“…pareció inclinarse un poco sobre su costado, y luego el color comenzó a volverse más azul verdoso malva, y se fue desvaneciendo, se volvió translúcido. Era un objeto sólido al principio, pero pasó de translúcido a transparente, se podía ver a través de él, y luego se fue – como si quedara esta resonancia como un gas o humo o algo así. Y eso sólo se movió alrededor, y se fue a los pinos. [Sus manos agitan suavemente para demostrar.] Pero los árboles no se movieron. No era un objeto sólido pasando por allí. Era una especie de residuo o gas que entró en los árboles. No quedó nada de eso”. [VUFOA-TV Victorian UFO Action, 2017]
Un globo Hibal translúcido que se desinfla contra el cielo parece una proyección blanca o plateada. Cerca del suelo adoptaría los colores de su entorno. En cuanto a desvanecerse en los árboles, aquí hay una carga útil Hibal estrellada con el globo todavía unido y “dentro” de las ramas de un árbol. Es fácil imaginar el globo (sin carga útil en este caso) “desvaneciéndose” entre una “abertura” en los pinos sin molestarlos, como describe Paul.
Hibal estrellado (años 60), donde el paracaídas y la carga útil no se desprendieron. Restos del globo a la izquierda. Foto de Thorn (2021).
El avistamiento de Paul fue único debido a su ubicación; de hecho, añadió: “Siempre me he sentido incómodo porque mi descripción es totalmente distinta de lo que vieron los niños del colegio”. Miles de metros cuadrados de material translúcido moviéndose suavemente entre los árboles explican sus diferentes observaciones.
Un globo todo desproporcionado…
A mediados de 2022 me comuniqué con tres testigos que también “saben lo que vieron”: creen que lo que vieron fue un globo. En ocasiones han descrito su experiencia en Internet, pero generalmente reciben reacciones negativas y acusaciones de que intentan desacreditar a quienes creen haber visto platillos volantes. Estos testigos se sienten desoídos o gritados, y dos de ellos me dijeron que cineastas, investigadores y periodistas no están interesados en escuchar o promover su punto de vista. “No hay dinero en la verdad”, dice uno de ellos.
A continuación se recogen también los recuerdos de dos profesores escépticos que ofrecen una visión de las diferencias entre la actitud de los alumnos y la del personal ante el suceso.
Rob N
Primer grado, Westall High
Rob estaba sentado fuera, detrás de la cantina, tras haber sido “expulsado” de la clase de ciencias del Sr. Greenwood.
Vio “varios trozos grandes” de lo que parecían “mantas espaciales plateadas” o “papel de plata” volando por el cielo.
“En aquel entonces ni siquiera existía el papel de aluminio, así que fue extraño de ver… un poco abrumador, nunca había visto nada igual, pero definitivamente estaba flotando en el viento, no por su propia fuerza… NO FUE UNA FORMA DE GLOBO lo que vi, eran láminas de material brillante… Todo el mundo sabía que era basura soplando alrededor hasta que alguien gritó, platillo volante. Entonces la histeria colectiva se apoderó”.
Rob sigue siendo amigo de antiguos compañeros de colegio, algunos de los cuales discreparon con él cuando se enteró de la hipótesis Hibal. “Ellos siguen manteniendo su historia, pero yo consideré que confirmaba la mía”.
Fuentes: Westall Facebook, Aug 2020, Sep 2020; jun 2022 comunicación privada.
Peter A
5º grado, Westall Primary
Como monitor de leche, Peter estaba fuera recogiendo la caja de leche para su clase.
“Algunos niños estaban señalando el objeto que venía del norte por la parte trasera del instituto… Pude ver que era plateado y palpitante. Unos segundos más tarde pude ver que era sólo un gran globo desinflado… se podría decir que estaba hinchado con los lados del globo entrando y saliendo”.
“No hubo ninguna conmoción en ese momento y a mí personalmente sólo me pareció de leve interés… Todo el alboroto se produjo cuando nos dejaron salir [5 o 10 minutos después]. Recuerdo que me asomé a la valla trasera y pregunté qué pasaba. Dos niños estaban junto a la valla del camino de tierra, trepando y haciéndome señas para que me acercara al Grange. Les dije que no… No tenía ningún interés en perseguir globos, así que nunca seguí a los pocos al Grange”.
“Ni siquiera lo asocié con ningún tipo de ovni, ya que sabía lo que era… No se sacó el tema en clase y no fui consciente de que hubo un incidente ovni hasta décadas después”.
Peter cree que la historia se ha exagerado: “El platillo volante de Westall no era más que un globo meteorológico desinflado. Incluso siendo un niño de 9 años podía notar la diferencia… Siento reventarles el globo, pero así fue”.
Fuente: Westall Facebook, Mar 26, 2021, comunicación personal Jun 2022
Jack T
5º grado, Westall Primary
“Estábamos fuera jugando y vimos un objeto por encima de las líneas eléctricas. Pasó por encima de los pinos del Grange y se perdió de vista. Cuatro de nosotros corrimos hacia donde pensábamos que había aterrizado [él cree que ya había volado], recuerdo haber visto hierba aplastada en el sentido de las agujas del reloj, pero sin marcas de quemaduras. Del tamaño de unos 15 pies de diámetro. He pensado mucho en ello a lo largo de los años y estoy convencido de que era un globo meteorológico medio desinflado”.
Fuente: Comunicación personal Jul 2022
Hazel Moir
Profesora de Inglés y Matemáticas, Westall HS, 1966
En correspondencia con el investigador Paul Dean en 2017, Hazel dijo que “siempre ha mantenido que no hubo ningún aterrizaje ovni en la escuela ese día” y su relato sugiere que no hubo tanta conmoción ese día como otros recuerdan.
“Durante el tiempo de clase esa tarde, los estudiantes estaban exaltados, pero pocos realmente reportaron evidencia real de haber visto algo. Eran habladurías basadas en rumores… Dentro de la escuela, los alumnos hablaron de su participación en la tarde, pero a medida que crecían las historias de los medios de comunicación, hubo una especie de ejercicio de ‘memoria reprimida’, en el que algunos empezaron a recordar cosas que no habían mencionado antes… Creo que es posible que hubiera algún tipo de objeto volador que atravesó la zona, pero no aterrizó”.
También ella descubrió que su versión no era deseada: “Varios investigadores se han puesto en contacto conmigo a lo largo de los años, pero cuando afirmo que probablemente no fue un ovni, mis comentarios tienden a ser cortados”.
Ella ofreció esta interesante perspectiva: “Mi creencia es que la verdadera historia es el éxito de una comunidad de emigrantes y su deseo de tener una historia común, y las reacciones a la historia del ovni forman parte de ello”. También asistí a la inauguración del parque infantil ovni (financiado por el Ayuntamiento de Kingston y un excelente parque infantil), donde una de mis antiguas alumnas me pidió que guardara silencio sobre mis reparos al ovni porque declaró: ‘Es mi única oportunidad de ser famosa y no me la vas a quitar’… La historia más interesante es por qué una escuela y una comunidad más amplia quieren creerla, y la velocidad a la que una historia puede escalar”.
[Fuente: Dean, 2017]
Gerry Shepherd
Profesor de carpintería, Westall HS, 1966
[vía Shane Ryan] “No recuerda en absoluto que los militares visitaran la escuela, que hubiera una asamblea en la que se tratara el tema de los platillos volantes o que se les pidiera que no hablaran de los sucesos de aquel día. Que había estudiantes que afirmaban haber visto platillos volantes se comentó en la sala de profesores durante uno o dos días, pero no se tomó muy en serio”.
“No recuerda que nadie -incluido Andrew Greenwood- hablara nunca de una implicación de la RAAF o de los militares en la historia. Insiste en que si hubiera ocurrido algo tan extraordinario como la visita de la policía o los militares a la escuela, él lo habría presenciado o se habría enterado. Se enorgullecía de estar al tanto de todo lo que ocurría en la escuela. Ciertamente, su memoria de los nombres de las personas, después de cuarenta años, era bastante sorprendente”.
“Su opinión básica sobre el día es que fue una historia que de alguna manera creció y creció – el efecto bola de nieve – debido a la entusiasta imaginación de los estudiantes. Era algo natural, dada la edad de los alumnos y el tema que se pretendía tratar”.
“Respeta que otras personas tengan recuerdos diferentes del suceso, y no descarta de plano la posibilidad de platillos volantes per se. Simplemente no recuerda que esta historia fuera importante en aquel momento, simplemente no se habló de ella en la sala de profesores, y cree que se habría hablado de ella si alguno de los profesores hubiera creído seriamente que un platillo volante había aterrizado cerca. Le cuesta creer que algún profesor no hubiera hablado de ello -aunque se le hubiera ordenado que no lo hiciera- si realmente hubiera tenido lugar. Reconoció que Andrew Greenwood había dicho que había sido testigo, pero no recordaba que Andrew Greenwood hubiera vuelto a hablar de ello”.
Fuente: Westall Yahoo, Apr 19, 2006
Hazel menciona a otro profesor escéptico, Roger Adams, y había dado a Shane Ryan “un relato muy similar al de Hazel”. [Westall Yahoo, Apr 30, 2006]
Shane Ryan informa que un prefecto/capitán de la casa sin nombre fue enviado a traer de vuelta a los niños después del recreo y otra vez después del almuerzo. “Recordó que se pidió a los chicos que no hablaran del incidente, y que se calmó después de sólo unos días”. [Westall Yahoo, 18 de septiembre de 2006].
Testimonio adicional de un testigo de la escuela primaria que vio un objeto a través de su ventana orientada al norte que suena como un globo Hibal desinflado (por favor, vea el vídeo en la parte superior de esta página):
Jelte H: “Era un objeto u objetos blancos del tamaño de una furgoneta de reparto… un poco por encima de la línea del tejado del instituto… Parecía flotar como si la brisa lo llevara por el aire. Yo lo describiría como un banco de peces nadando muy lentamente por el océano. Recuerdo que pensé, qué es eso y por mi vida, no podía darle sentido a lo que estaba viendo. [Westall Facebook, Apr 16, 2021]
UNAS PALABRAS SOBRE EL TIEMPO
Desde el Bureau of Meteorology website, Scoresby fue la estación meteorológica interior más cercana a Westall que tiene datos para el miércoles 6 de abril de 2022 (está a 10 km al NE). El día anterior hizo 24C y bajó a un mínimo de 14C durante la noche. La máxima del miércoles fue de 16C.
La dirección del viento era SW y la velocidad era 24 km/h [15 mph] que es Beaufort #4, una “brisa moderada”: El viento mueve ramas pequeñas. El viento levanta polvo y papeles sueltos del suelo y los arrastra.
¿Adónde ha ido?
¿Por qué los niños no encontraron el globo cuando bajaron corriendo al Grange?
Hay pruebas (en la página siguiente) de que la carga útil terminó a cierta distancia de los pinos. El avión de persecución habría comunicado el lugar de aterrizaje al equipo de tierra; es posible que ya estuvieran allí para recuperar el globo. El mapa aéreo de 1966 muestra un amplio acceso al Grange desde el sur, sin ser visto desde la escuela. (Descarto el relato de una testigo que afirma haber visto el ovni aterrizado cuando llegó al Grange. Su testimonio anterior no menciona este sorprendente hecho no corroborado).
Muchos testigos declararon haber visto al menos dos ovnis. Suponiendo que no estén confundiendo la Parte 1 y la Parte 2 del avistamiento, el globo y el paracaídas podrían explicar estos dos objetos. A la distancia, las rayas rojas del paracaídas pueden haber sido indistintas a la luz del Sol, o quizás aparecer como luces intermitentes.
Algunos testigos adultos dibujaron los objetos como platillos volantes de dibujos animados, pero probablemente se trata de dibujos extraídos de la cultura popular, no de la memoria. Sólo disponemos de dos dibujos de 1966, y tanto éstos como los de los adultos parecen más bien globos que se desinflan (o posiblemente paracaídas).
¿Mostró el ovni un comportamiento que desafiaba la física?
Sólo disponemos de cuatro relatos de testigos oculares de 1966 que describen el ovni. Dos, posiblemente tres, describen el ovni antes de pasar detrás de los pinos, y sólo uno lo describe ascendiendo.
– El estudiante Jeff A escribió un artículo en el Clayton Calendar (un boletín de la escuela primaria), trimestre 1, 1966. En el recreo vio a unos niños que corrían hacia la valla, donde vio “un deslumbrante objeto plateado” que volaba por los prados y acababa descendiendo detrás de los pinos. No lo describe acercándose desde el Grange: simplemente “reapareció y se elevó al nivel de la aeronave que se aproximaba”. (El resto de su testimonio se encuentra en la Parte 2.)
– Joy T., que estaba en clase de ciencias y se perdió al menos parte de la primera parte, no dice que el ovni descendiera detrás de los pinos ni que se acercara más tarde. Ella describe “2 ovnis circulares volando en varias direcciones” que iban “más rápido que algunas avionetas en la vecindad” y que un ovni “giró de canto y desapareció rápidamente”. [Joy T., 1966] Dado que menciona aviones y luego la desaparición del ovni, sus descripciones deben referirse a la segunda parte del suceso. Esto tiene sentido porque ella estaba en clase durante la Parte 1.
– Marilyn E, que también estaba en clase de ciencias al comienzo del suceso, no dice nada sobre el comportamiento del ovni. [Dandenong Journal, Apr 21, 1966, p.1]
– Según se informa, el profesor de ciencias Andrew Greenwood “vio por primera vez el objeto cuando se elevó en el aire desde detrás de unos pinos cercanos a la escuela”. [Dandenong Journal, 21 de abril de 1966, p.1] Estas no son sus palabras, ni siquiera una paráfrasis de sus palabras, sino una descripción del reportero. En la página siguiente sostengo que parte del testimonio de Greenwood no era lo que él vio, sino lo que había oído a otros testigos. A veces habló por ellos para ofrecer una imagen completa, porque no presenció personalmente la primera mitad del suceso (estaba dando una clase). En cualquier caso, este reportero no cita ni describe a Greenwood viendo el objeto salir disparado del Grange. Se “elevó en el aire”.
Por lo tanto, todo lo que tenemos de 1966 es uno, tal vez dos, informes de testigos oculares de un objeto que “se elevó” desde el Grange de una manera anodina.
En años posteriores, Marilyn no dice haber visto el ovni acercarse, a pesar de que lo observaba con suficiente atención como para darse cuenta de que entraba y salía de su campo de visión:
– “El ovni parecía flotar y descender por debajo del horizonte muchas veces”. [Westall Yahoo, 9 de noviembre de 2007]
– “pudimos verlo en la distancia como yendo por debajo del horizonte y elevándose de nuevo” [hace movimientos lentos con la mano] [VUFOA-TV Victorian UFO Action, 2017].
La considero una testigo especialmente creíble por el simple hecho de que su dibujo no cambió ni se volvió más “parecido a un platillo volante” con el paso de los años. Esto indica que no ha sido demasiado influenciada por los testimonios de otros. Dicho esto, ella es tan susceptible de hacer suposiciones como cualquier otra persona: “Ella es inflexible en que el platillo volante aterrizó en, o muy cerca de, el suelo en el óvalo de la escuela”, informó Shane Ryan, y vio “impresiones dejadas atrás” en el óvalo [a través de Shane Ryan, Westall Yahoo, 28 de junio de 2007]. Compárese con su testimonio de 2010: “Todo el mundo salió al óvalo a tiempo para verlo despegar del óvalo. Probablemente estaba, no sé, a 15 metros o más en el aire en ese momento”. [Westall ’66, 2010] Así que nunca lo vio cerca del suelo, pero supone que aterrizó porque se encontraron marcas.
Desde 2006, algunos testigos adultos han descrito en términos más dramáticos cómo ascendió el objeto (mientras que otros no lo mencionan). Sin embargo, lo que llama la atención es que estos relatos terminan con el ovni acercándose y desapareciendo – “simplemente dejó [a los aviones] como si estuvieran parados”. [Jeff H., Westall ’66, 2010]. Esto no concuerda con el relato de Greenwood, que dice que el ovni jugó al gato y al ratón con los aviones durante varios minutos después de elevarse aparentemente desde el Grange.
Así pues, los únicos relatos fiables o tempranos de movimiento rápido y desaparición parecen referirse al final de la persecución aérea (segunda parte del suceso), no a la parte anterior asociada con el Grange.
Una explicación plausible para la percepción y ahora el recuerdo del objeto disparándose hacia arriba es que los testigos perdieron de vista el globo o el paracaídas mientras se movía con la brisa detrás de los pinos, probablemente a la deriva hacia el sur (de modo que ya había desaparecido cuando el grupo de niños llegó al Grange). Supusieron que cuando vieron un objeto diferente en lo alto del cielo momentos después (ver Parte 2), debía significar que su ovni había salido disparado hacia arriba.
El dramático despegue del ovni es, por tanto, un adorno posterior, posiblemente inspirado por la confusión creada cuando apareció otro ovni en la segunda mitad del suceso (según lo descrito por Greenwood, véase la Parte 2).
A continuación se presenta un estudio de caso que sigue la evolución del testimonio de uno de los testigos a lo largo de los años.
Estudio de caso: La memoria juega malas pasadas
“¿Por qué tantas personas cargan con los recuerdos, las historias y los hechos percibidos de otras personas sobre los acontecimientos como si fueran casi propios?”
La cita anterior fue escrita por una testigo en 2006 cuando contó su historia por primera vez en 40 años, después de ver a otros testigos presentarse en el Grupo Yahoo de Westall durante los meses anteriores. Sus palabras fueron premonitorias: en los años siguientes, su propia historia parece haber hecho exactamente eso: cambiar a medida que incorporaba los recuerdos de otros a la suya propia.
No cuestiono su integridad. Estoy cuestionando la fiabilidad de sus recuerdos, basándome en la clara evidencia de que cambiaron y se ampliaron después de que ella conociera otros relatos. Nadie es inmune a este proceso y tenemos que ser conscientes de ello para entender por qué los testimonios de varios testigos de Westall se contradicen entre sí de maneras imposibles, y por qué podemos estar seguros de que algunos son erróneos (incluso si tienen un significado personal para el testigo) y pueden ser ignorados si queremos averiguar lo que realmente sucedió ese día.
El testigo estaba en clase de ciencias y salió corriendo para ver los platillos volantes. De sus primeros relatos se desprende que vio la segunda parte del suceso (la persecución del gato y el ratón) y que se perdió la mayor parte (o toda) la primera parte del suceso.
1966: Describe dos ovnis “volando en varias direcciones… más rápido que algunos aviones ligeros en la vecindad” y que uno “giró y desapareció rápidamente”. Esta es una descripción de la Parte 2, la misma que la de Greenwood. No se menciona nada que se desplace a baja altura sobre los prados o que pase por detrás de los árboles antes de volver a elevarse.
2006: Comienza su primer relato detallado diciendo que “observó y asimiló los acontecimientos del día en lugar de dejarse llevar por la emoción”. Como la mayoría de nosotros, cree que registró los acontecimientos exactamente como sucedieron. Pero la memoria no funciona así. Describe las cosas en el orden exacto en que recuerda haberlas visto: un avión sobrevolando, luego un ovni, luego otros dos aviones siguiéndolo. Habla de objetos en el cielo, pero luego “el platillo despegó desde el otro lado de lo que ahora es un óvalo de fútbol”. No dice a qué distancia. No explica cómo perdió altitud, un paso necesario antes de despegar. Estaba en el cielo con 3 aviones, y de repente está en el suelo o cerca de él y despega. Luego la escena termina sin ninguna descripción de lo que le pasó al ovni o a los aviones, y “más tarde” una niña muestra sus marcas de quemaduras en la valla que solía ser un perro (previamente no visto).
2007: Ahora hay tres platillos, pero dos se ven sólo durante “muy poco tiempo”, actuando como “escoltas”, “volando de arriba abajo y de izquierda a derecha”, pero “en cuanto aparecieron los aviones” volaron alto y desaparecieron. Esto contradice su relato de 2006, donde lo primero que vio fueron 3 aviones y un ovni, pero ninguna mención a estos ovnis “escoltas” que ahora están presentes antes incluso de que aparecieran los aviones.
2017: Han pasado diez años, y parece que se han añadido detalles que se mezclan en los relatos de otros sobre el ovni que cayó en el Grange, lo que resulta en esta línea de tiempo confusa: “Y entonces mi recuerdo más vívido después de que desaparecieron [¿descendieron fuera de la vista?] – porque lo hicieron, sí, y el avión vino, los zumbó – el grande se acercó y se fue directamente en el aire como ¡zas! Giró sobre un lado… y simplemente hizo whoosh y los otros dos simplemente hicieron whoosh y desaparecieron”.
Este “recuerdo más vívido” de observar los ovnis descendiendo (¿en el Grange?) y alejándose con el zoom se hace eco de su recuerdo de 1966 de un ovni que “giró de lado y desapareció rápidamente” (pero no desde una altitud baja). Contradice el testimonio de Greenwood, según el cual la persecución del gato y el ratón con aviones se produjo después de que el ovni se elevara desde el Grange. Y contradice su propio relato inicial, en el que los dos ovnis “escolta” desaparecieron antes incluso de que llegaran los aviones. Ahora los tres desaparecen juntos al final del evento.
2019: Su nuevo relato fuera de orden se ha solidificado: los ovnis primero revolotean sobre las líneas eléctricas (revolotear es un nuevo detalle para ella, pero es lo que otros testigos vieron en la Parte 1), luego llegan los aviones para la persecución del gato y el ratón, luego los ovnis descienden en el Grange durante 5 minutos antes de desaparecer.
2022: Similar a la versión de 2019: los ovnis zumbaban en el cielo y luego llegaron los Cessnas para jugar al gato y al ratón. Después, los ovnis cayeron en el Grange.
Parece que ha incorporado la parte 1 del suceso (que no presenció) a la parte 2, pero la ha añadido al final cuando debería estar al principio. No vio el ovni que flotaba a poca altura sobre la escuela, sino el que apareció en el cielo más tarde (probablemente un objeto diferente, véase la página siguiente), lo que puede explicar por qué sus descripciones sobre el aspecto de los ovnis son casi inexistentes después de 1966 (“platillo volante” es lo mejor que obtenemos).
A continuación: Algunas opciones plausibles para explicar la segunda parte del avistamiento, el juego del “gato y el ratón” que el ovni jugó con la avioneta antes de desaparecer.
Fuentes
– Clayton Calendar (Term 1, 1966). Eyewitness account of a flying saucer [Newsletter of former Clayton Primary School]. Recuperado de Project1947, Source 10.
– Dandenong Journal (1966, 21 de abril). Flying Saucer Mystery Deepens: Who were 5 pilots? p.1.
– Dean, P. (2017, nov 5). Westall High School Teacher Reveals Unexpected Information Regarding Famed Melbourne UFO Case. UFOs – Documenting The Evidence.
– Fox, J. (Director). (2020). The Phenomenon [Película]. James Fox Productions, Farah Films. [Westall aparece a partir de 23:45].
– Jones, R. (Director). (2010). Westall ’66 [Película]. Endangered Pictures.
– Joy T. (1966, 7 de abril). Sighting report to Victorian Flying Saucer Research Society. (Cortesía de VFSRS)
– VUFOA-TV Victorian UFO Action (2017, abr 15). WESTALL The Witnesses Speak Conference Presented By VUFOA (2 de abril de 2017) [Video]. YouTube.
– Westall Flying Saucer Incident Facebook Group (creado en 2007, 2 de diciembre). Shane Ryan (administrador). [Citado como “Westall Facebook” en todo].
– Westall High School 1966 UFO Incident Yahoo Group (creado en 2005, 14 de febrero). Shane Ryan (admin). (vía Keith Basterfield e Internet Archive). [Citado como “Westall Yahoo”]