Escuela noruega utiliza zombis para enseñar ética

Escuela noruega utiliza zombis para enseñar ética

16 de enero 2014

Por Lyndsey Smith.

Una universidad de Bergen está utilizando el videojuego «The Walking Dead» para enseñar a los estudiantes acerca de los principios.

El juego de Telltale Games está basado en los cómics creados por Robert Kirkman que sigue a un grupo de sobrevivientes de un apocalipsis zombi en Georgia en los Estados Unidos.

Sus cómics se han adaptado en una serie de televisión en 2010. Actualmente en su cuarta temporada, su éxito lo ha llevado al de los videojuegos.

Los programas de televisión utilizan personajes de los comics, pero el juego introduce nuevos personajes. Estos incluyen al asesino convicto Lee Everett y una niña llamada Clementine, a la que se ve obligado a cuidar.

El juego está basada en los personajes y las decisiones tomadas por los jugadores durante las tareas afecta a cómo se desarrolla el juego.

«Las experiencias con este enfoque son actualmente muy buenas», dijo Tobias Staaby, profesor en Nordahl Grieg Escuela Secundaria Superior occidental de Noruega, a Vårt Land.

Explicó que los alumnos estudian las teorías como el utilitarismo, del Kant»™s Categorical Imperative y Aristotle’s Virtue Ethics. El juego también ha ayudar con las discusiones en clase.

«Me parece que hay una participación más suave y más amplia en las discusiones. Estas han sido conocidas por continuar en los descansos, en algunos casos», dijo el Sr. Staaby, que enseña historia noruega y estudios religiosos.

El juego original, que salió por primera vez en el 2012, consistió en cinco episodios. Una continuación ha sido lanzada recientemente.

El Sr. Staaby añadió que el uso de las situaciones en que la sociedad se ha derrumbado permite a los estudiantes a pensar realmente en lo que hace a una persona moral. Dystopias significa que los dilemas son más complicados, según él. Por otra parte, el uso de un juego de vídeo es muy diferente a la utilización de una película.

«Las películas no son interactivas, principalmente. Usted puede hablar de ellas después, pero un juego se puede pausar y discutir» qué debemos hacer ahora «es más natural», concluyó.

Las discusiones posteriores al partido y a continuación votar en el próximo curso de acción influyen en cómo se desarrolla el juego.

«The Walking Dead» se le dio una calificación de 18 en Noruega. El personal de Nordahl Grieg ha dicho que el juego sólo se utilizará en las clases donde los estudiantes son de la edad adecuada.

http://theforeigner.no/pages/news/norway-school-uses-zombies-to-teach-ethics/

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