Traigamos a los niños a esta odisea del NHI

Pero no en Florida, donde los estafadores de MAGA llevan las riendas

30 de mayo de 2023

Billy Cox

“Las personas no son la especie ápice que creen ser. Otras criaturas -más grandes, más pequeñas, más lentas, más rápidas, más viejas, más jóvenes, más poderosas- llevan la voz cantante, hacen el aire y se comen la luz del sol. Sin ellas, nada”. – Richard Powers, The Overstory

A menos que la inteligencia no humana (NHI) pierda la cabeza y filtre el plan de juego a los seres humanos, la búsqueda de sus manifestaciones más accesibles por parte del botánico italiano Stefano Mancuso es una pista tan buena como cualquier otra. Mancuso estudia los organismos terrestres que se separaron de nuestros antepasados hace 1,600 millones de años y dominan el planeta desde entonces. Representan el 82% de la biomasa de la Tierra y Mancuso los denomina neurobiología vegetal, un término que hace que muchos de sus colegas se atraganten.

Mucho antes de que apareciera lo que llamamos cerebro, Flora eligió una forma más eficaz de gobernar la memoria, el comportamiento y el movimiento, para superar todos los obstáculos. Lo hizo operando en un tiempo y un espacio diferentes, y para eso no necesitaba un cerebro. Demasiado arriesgados, demasiado vulnerables, esos cerebros sobrevalorados, que hacinan toda la biblioteca de la cognición en una sola carcasa. Era mejor descentralizar todos esos conocimientos y distribuirlos por todo el armazón de una nave. La clarividente y alucinante ventaja evolutiva de Flora la ha preparado tan bien para la época del Antropoceno que incluso convierte sus insultos en nuevas oportunidades.

No es de extrañar, dice Mancuso, que Noé no se molestara en llenar el Arca de plantas. No necesitaban la ayuda de Noé para capear la ira de Dios, y él lo sabía. Pero si la humanidad espera vivir en la Luna o en cualquier otra plataforma extraterrestre para escapar del naufragio que hemos creado, ignorar la botánica no es una opción.

En The Evolutionary Genius of Plants: A New Understanding of Plant Intelligence and Behavior, Mancuso recuerda un experimento para la Agencia Espacial Europea diseñado como posible primer paso para colonizar suelo extraterrestre. Se trataba de un geranio llamado Erodium cicutarium, elegido por la asombrosa capacidad excavadora de sus semillas.

Liberadas de sus vainas en explosivos estallidos de energía desencadenados por una ráfaga de viento o un transeúnte, las semillas arrojadas lanzan púas erizadas, llamadas awns, que se aferran a cualquier cosa en movimiento y cogen viajes gratis a puntos distantes. Una vez desprendidas, las púas dirigen las puntas puntiagudas de las semillas hacia el suelo y luego las sacan en sacacorchos hasta la profundidad de germinación, que alcanzan rápidamente expandiéndose y contrayéndose según las fluctuaciones de la humedad ambiental.

Tal vez usando un palo…

El experimento esperaba determinar si los movimientos de Erodium podían servir de modelo para la maquinaria autoperforante, pero documentar esa dinámica era un problema. El proyecto requería tanto una fotografía ultrarrápida (1,000 fotogramas por segundo) como imágenes prolongadas de lapso de tiempo, y los investigadores se vieron obstaculizados por la imprevisibilidad del momento en que Erodium lanzaba las semillas. En el Laboratorio Internacional de Neurobiología Vegetal (LINV) de Mancuso, los analistas que seguían grabando en previsión de explosiones se estaban quedando sin espacio de almacenamiento digital para las imágenes.

Fue entonces cuando la introducción de una variable imprevista -un estudiante de secundaria- ayudó a salir del atolladero.

Durante una excursión a LINV, un niño visitante desobedeció las normas básicas, sacó un palo de madera delgado de su bolsillo, golpeó una vaina aún unida a la planta y, para horror de su profesor, la hizo explotar. Así es como el niño y sus compañeros de juego desencadenaban rutinariamente la teatralidad del Erodium en un prado de su tierra. Pero su travieso impulso supuso un gran avance para el laboratorio, porque los investigadores habían pasado por alto lo que a los niños les parecía tan obvio.

“Por fin”, anunció Mancuso, “teníamos un sistema práctico para inducir la expulsión y, por tanto, podíamos proseguir con nuestros estudios. En los meses siguientes, llevamos a cabo miles de ‘explosiones controladas’. Gracias a Dios por los niños rebeldes. Los resultados obtenidos al final del estudio demuestran que cada aspecto de la semilla de Erodium tiene su función precisa”.

Lo que nos lleva al punto: Dadas las contribuciones de trapo de la Oficina de Resolución de Anomalías de Todos los Dominios a la conversación sobre UFOs/UAPs, esperar a que los burócratas den alguna noticia no tiene sentido. Tal vez sea hora de que los niños se unan al proyecto. Especialmente los niños cuya curiosidad aún no ha sido sofocada por tabúes culturales o por el cínico consenso de los adultos.

Hace un par de años, el nieto de Robert Powell llegó a casa con un libro sobre ovnis que había sacado de la biblioteca del colegio en Texas. Coautor de UFOs and Government: A Historical Inquiry y uno de los principales investigadores de la Scientific Coalition for UAP Studies, Powell dice que el niño de 8 años probablemente quería saber más sobre lo que el abuelo encontraba tan interesante. Pero el libro que trajo a casa trataba, al menos en parte, de las abducciones extraterrestres.

Ixnay en el eedlesnay

Powell no recuerda su nombre, pero aquí hay un extracto relacionado de un título de 1999, Invaders From Outer Space: Real-Life Stories of UFOs. Está escrito para alumnos de nivel 3, lectores independientes de 7 a 9 años: “Al principio los extraterrestres se mostraron bastante amistosos y Betty no tuvo miedo. Tomaron cuidadosamente muestras del pelo y la piel de la pareja. Luego introdujeron una larga aguja en el estómago de Betty, cerca del ombligo. Los alienígenas parecían fascinados por la dentadura postiza de Barney…”

“Le dije a Gavin, no quiero que leas ese libro, llévatelo a la escuela”, recuerda Powell. “Te escribiré un libro de verdad sobre ovnis”.

Efectivamente, en 2021, Powell autopublicó un libro para niños titulado The Truth About UFOs. Calcula que podría tener lectores de entre 7 y 12 años. Diez historias, nada de abducciones, algunos casos familiares de encuentros cercanos que se remontan a la década de 1940, con poca amenaza y mucho asombro. También es una sutil llamada a la acción. Termina un segmento sobre el famoso encuentro del vuelo 1628 de JAL en Alaska, en noviembre de 1986, incitando a los jóvenes lectores a empujar a mamá y papá:

Algunos creen que los pilotos vieron un planeta en el cielo. ¿Cree que eso explicaría lo ocurrido? ¿Habrías pedido que se movilizaran aviones militares si hubieras sido el piloto? ¿Por qué sí o por qué no? ¿Por qué crees que los ovnis seguían al avión? Cuéntales esta historia a tus padres y pide su opinión.

“Me gustaría pensar que es una lección para los niños sobre el pensamiento lógico; es como si ya no pensáramos con lógica”, dice Powell. “Cuando ves algo en el cielo por primera vez, durante esa primera fracción de segundo, no sabes lo que es, así que es un ovni. Pero normalmente lo descubres bastante rápido. Se trata de ver algo y pensar lógicamente sobre ello antes de tomar una decisión, y eso va mucho más allá de los ovnis”.

Mucho dinero para quemar

Esto nos lleva a un punto aún más importante: el futuro del pensamiento crítico en Estados Unidos. Y si vives en Florida, si estás prestando atención, eres un espectador de un incendio de cinco alarmas. Hay una revolución en marcha en el sistema educativo del estado, un experimento de ingeniería social a una escala nunca vista. Y los titulares sobre la prohibición de libros en Florida y la legislación “no digas gay” no son más que ajustes -quizá incluso distracciones- para el acontecimiento principal.

En un estado que ocupa el puesto 49 a nivel nacional en gasto por alumno y las escalas salariales de los profesores ocupan el puesto 48, el acontecimiento principal es una transferencia masiva de dinero de la educación pública a la privada. Este año, la legislatura republicana, a prueba de veto, aprobó un programa ampliado de vales con un precio estimado entre $200 millones y más de $1,000 millones de dólares, abierto tanto a indigentes como a engendros millonarios.

La zona cero de la avalancha está aquí, en Sarasota, donde el bombardeo comenzó en enero. Fue entonces cuando el gobernador Ron DeSantis comenzó a desmantelar la pequeña, progresista pero políticamente impotente escuela de honores del estado -New College de Florida- y a rehacerla a imagen del Hillsdale College, una escuela privada cristiana de artes liberales en Michigan. El presidente del New College fue despedido y sustituido por el antiguo Comisionado de Educación de Florida, un aliado de DeSantis cuyo nuevo cargo “interino” paga más del doble del salario de su predecesor. La cafetería gestionada por los estudiantes fue sustituida por un proveedor vinculado a la esposa del presidente interino. Como gesto de buena voluntad hacia los desanimados estudiantes, la nueva cafetería abrió regalando café en tazas con versículos de la Biblia.

No me lo estoy inventando.

El presidente estatal del Partido Republicano vive en Sarasota y pertenece al ala de los gallinas de MAGAworld. Asistió a la insurrección de Trump “Stop the Steal” J6 en Washington, pero decidió mantenerse al margen y dejar que otros idiotas asaltaran el Capitolio. Su esposa, cofundadora de Moms for Liberty, preside la Junta Escolar del Condado de Sarasota. Se burla abiertamente de los miembros más vulnerables de la población estudiantil tuiteando ella misma con una camiseta que dice: “Las mujeres de verdad no son hombres”.

El ataque de los caníbales del Partido Republicano

A finales del año pasado, justo antes de las elecciones, le pasé una idea descabellada a Lue Elizondo, el hombre que dirigió el programa secreto de ovnis del Pentágono y ayudó al NY Times a destapar la historia en 2017. Se graduó en 1990 en el instituto Riverview de Sarasota y, en un artículo que escribí hace dos años, elogiaba a los profesores locales por haberle guiado durante unos años de adolescencia difíciles.

Dado el impulso nacional a los estudios STEM, me pregunté si podría considerar la posibilidad de reunirse con funcionarios de educación de Sarasota para discutir las oportunidades de dinamizar los planes de estudios de ciencias sobre la base del reciente interés del Congreso en los ovnis. Elizondo aceptó la idea y renunció a sus honorarios. Así que envié material de referencia al Dr. Brennan Asplen, contratado como superintendente escolar del condado de Sarasota justo antes de que estallara la pandemia de coronavirus en 2020. Me había impresionado como un visionario en constante alerta de nuevas ideas.

Sin embargo, durante la primera reunión convocada tras la instalación de la nueva supermayoría conservadora del consejo escolar, Asplen, republicano, se vio sorprendido por una moción para despedirle cuando llevaba menos de tres años en el cargo. Su firme actuación durante el COVID-19 y el huracán Ian no había sido un tema de campaña. Pero: Él y la junta anterior se habían ganado el desprecio del gobernador Ron DeSantis por hacer cumplir las directrices de mandato de cubrebocas recomendadas por el CDC.

En diciembre, Asplen se había ido. La nueva junta aún tiene que encontrar a alguien lo suficientemente desesperado o servil para llenar la vacante.

Con los niños de Florida sirviendo como atrezzo en los desvaríos obsesivo-compulsivos de guerra cultural del gobernador, y en un momento en que la moral de los educadores se ha derrumbado y ha producido lo que la Asociación de Educación de Florida llama “la peor escasez de maestros y personal que hemos visto en el estado de Florida”, obviamente este no es el momento adecuado para trabajar con ideas frescas en el plan de estudios. Libros de ovnis en las bibliotecas escolares – oh sí, eso va a ir muy bien. A estas alturas, la competencia básica es un artículo de lujo, y es difícil imaginar que los elogios de Stefano Mancuso a los “estudiantes rebeldes” tengan una buena acogida en este clima de confusión y paranoia.

Entre las ironías de que Florida haya retrocedido a los años 50, se encuentra una nueva encuesta realizada por la revista Humanities and Social Sciences Communications, que revela que un sorprendente 37 % de los académicos estadounidenses están interesados en investigar los ovnis. Eso es alentador. Por su parte, a Elizondo le sigue gustando la idea de hacer que los escolares reflexionen activamente sobre el mayor reto de nuestra era.

“Como dijo el ex presidente Ronald Reagan, ‘la libertad es algo frágil, y nunca está a más de una generación de su extinción’”, declaró el informante del Pentágono en un correo electrónico. “Por ello, debemos seguir invirtiendo en la próxima generación para que pueda resolver los problemas del mañana. No olvidemos que los jóvenes de hoy heredarán los retos de los jóvenes de ayer.

“El recurso natural número uno no está en cuánto oro tiene uno, o petróleo, o metales preciosos, sino en su juventud. Si no invertimos en la próxima generación, todo se perderá o se dilapidará de todos modos”.

Será mejor que saquen del armario sus botas anticiclónicas: al Estado del Sol le espera una lluvia torrencial.

https://lifeinjonestown.substack.com/p/lets-bring-kids-in-on-this-nhi-odyssey