El CSIC y Big Van Ciencia anuncian los vídeos ganadores de la tercera edición de Cazabulos
Jun 11, 2026
Los finalistas de la tercera edición de Cazabulos posan con sus diplomas. / Yaiza González (CSIC)
Estudiantes de Andalucía, Canarias, Comunidad Valenciana, Madrid y La Rioja han presentado hoy los 8 vídeos finalistas, que ya están disponibles en la web www.cazabulos.es
¿Qué sustancias tóxicas inhalamos al vapear? ¿Cómo explica la ciencia los avistamientos de ovnis? ¿Es confiable una fuente que dice que el agua puede transmitir ondas wifi? Estas son solo algunas de las preguntas a las que responden las ocho propuestas finalistas de la tercera edición de Cazabulos, un programa educativo del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y Big Van Ciencia en el que estudiantes de 1º y 2º de la ESO, o sus equivalentes en otros países en Latinoamérica, crean sus propios vídeos para desmontar bulos científicos. La iniciativa cuenta también con la colaboración de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias.
Los trabajos finalistas, seleccionados entre los 251 presentados por centros educativos de España y Colombia, se han hecho públicos hoy, viernes 5 de junio, en la gala final de Cazabulos, que ha tenido lugar en la sede central del CSIC en Madrid. Sus creadores han explicado cómo han aplicado la formación en abierto que ofrece el programa Cazabulos para desmontar mentiras científicas y, tras el visionado de los vídeos, se han anunciado los ganadores.
Vídeos premiados
‘Ciencia en investigación’, de Paula Martínez, Claudia Moya, Carlota Navaridas y Jimena Navas, del IES La Laboral de Lardero (La Rioja), ha recibido el primer premio por abordar, con rigor científico y un logrado formato periodístico, una temática de creciente importancia para la salud de los adolescentes: el vapeo. El jurado ha destacado que hayan recurrido a la experimentación para demostrar al público que, en el vapeo, no solo se inhala vapor de agua sino también otras sustancias nocivas la salud.
El segundo premio ha sido para ‘No te lo creas todo’, un trabajo de Julia Alemán, Idubaren Cabrera, Ariadna León, Isabella Rojas y Mamadou Sow, del CEO Argana de Arrecife (Lanzarote). El vídeo ha sido seleccionado por ofrecer una completa explicación científica del fenómeno ovni a través de un lenguaje fresco y dinámico propio de las redes sociales combinado con un acertado uso de fuentes científicas y de los consejos de la formación de Cazabulos.
¡STOP Bulos!, creado por Rocío Burgos, Soraya Centella y Adrián de la Rosa, del IES Fidiana de Córdoba, ha obtenido el tercer premio por su uso inteligente del humor para transmitir la importancia de consultar fuentes fiables, comprobar la información y detectar el lenguaje pseudocientífico a la hora de informarse sobre ciencia. Esta propuesta desmonta el bulo de que el agua puede transmitir las ondas wifi de forma eficaz.
Los autores de los vídeos premiados han sido obsequiados con un lote de artículos para la creación audiovisual compuesto por una pantalla chroma, una batería recargable, un trípode-estabilizador, un micrófono inalámbrico y un aro de luz LED. El equipo ganador del primer premio disfrutará también de un viaje a una instalación científica singular del CSIC.
Vídeos finalistas
Los otros vídeos finalistas que se han presentado en la gala han sido:
‘Mejor usar la puerta’, de Daniela Batista, Aquiles Castellano, Abián Jiménez e Ikko Sequeros (IES Santiago Santana Díaz, Las Palmas de Gran Canaria), una propuesta audiovisual dinámica y divertida que explica acertadamente conceptos básicos de la física cuántica.
‘Cazabulos: reto viral pasta de dientes’, un trabajo en el que Adriana de Miguel e Itziar Santos (IES Juana de Castilla, Madrid) se ponen la bata de científicas para desmontar, mediante una documentada explicación, un consejo capilar que, además de ser infundado, puede resultar dañino.
‘Razones para detectarlo’, en el que Daniela Belloch y Elena Sánchez (Colegio Sagrado Corazón Vedruna, Valencia) aplican la formación de Cazabulos para ayudarnos a identificar “médicos sintéticos”: personajes creados con IA que recomiendan tratamientos sin base científica y muchas veces peligrosos.
‘¿Microchips en las vacunas? ¡Eso son tontunas!’, de Raquel Colomina y Esther Moya (IES Alfredo Kraus, Madrid), un vídeo que explica de forma clara, rigurosa y concisa cómo funcionan las vacunas.
‘Ninguna excusa para oler mal’, en el que Diane Vossenat y Maya Gillespie (Colegio Sagrado Corazón Vedruna, Valencia) aclaran, con frescura, naturalidad y referencias científicas, que no hay evidencias que relacionen el uso de desodorantes y antitranspirantes con el cáncer de mama.
Los ocho equipos que han participado en la gala han recibido un lote de libros de divulgación y cada uno de sus integrantes una camiseta y un diploma personalizado. Todos los vídeos pueden verse desde hoy en la web de Cazabulos, www.cazabulos.es, y se difundirán en los próximos días en las redes sociales de CSIC Divulga y Big Van Ciencia.
Sobre Cazabulos
La tercera edición de Cazabulos abrió sus inscripciones en noviembre de 2025, momento en el que se invitó a los centros educativos a consultar en la web los módulos de formación que la iniciativa ofrece en abierto. El espectáculo de Cazabulos visitó Madrid y Sant Joan d’Alacant en el mes de febrero, y Tenerife, Gran Canaria y Córdoba en marzo. En total, 2.520 estudiantes participaron presencialmente en los eventos y más de 12.000 pudieron seguir su retransmisión en línea.
CSIC Cultura Científica