Niño prodigio afirma haber sido reclutado para un programa secreto para pilotar ovnis mentalmente.

19 de junio de 2026

Por STACY LIBERATORE, EDITORA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE EE. UU.

Un antiguo niño superdotado ha denunciado que fue expulsado de la escuela pública y entrenado en secreto para desarrollar habilidades psíquicas con fines militares y relacionados con ovnis.

En declaraciones al podcast American Alchemy, Jordan Jozak afirmó que durante años fue sacado de clase por psicólogos antes de ser trasladado a un centro especializado en el oeste de Nueva York. Allí, según su testimonio, fue sometido a experimentos que incluían visión remota, estados alterados de conciencia e intentos de controlar la tecnología mediante la mente.

Según Jozak, el objetivo no era simplemente estudiar a los niños superdotados, sino identificar a aquellos con habilidades cognitivas inusuales y capacitarlos para desempeñar futuros roles en programas clasificados.

Jozak alegó que fue reclutado a través de un programa de educación para superdotados y talentosos, comúnmente conocido como GATE, después de obtener resultados excepcionalmente altos en ciertas áreas académicas durante su infancia.

«Estaba en el aula GATE. Bebí la bebida rosa. Simplemente hubo una progresión de cosas más», le dijo al presentador del podcast Jesse Michels, y agregó que fue entrenado para pilotar ovnis con la mente.

El programa GATE fue creado por los departamentos de educación estatales, comenzando en California en la década de 1960, para proporcionar un plan de estudios avanzado o especializado para estudiantes de alto rendimiento.

Muchos exalumnos han afirmado en internet que formaron parte de una iniciativa secreta de la CIA para poner a prueba las habilidades sobrenaturales de niños con inteligencia superior a la media. Sin embargo, Jozak no mencionó a la CIA como participante, y no existe ninguna prueba que vincule a la CIA con las escuelas estadounidenses.

Jozak afirmó que los recuerdos de los experimentos permanecieron enterrados durante años antes de resurgir en forma de fuertes flashbacks y pesadillas en 2023, cuando recordó haber estado en los laboratorios.

Jordan Jozak afirmó que pasó años siendo sacado de clase antes de ser trasladado a un centro especializado en el oeste de Nueva York, donde, según él, fue sometido a experimentos.

Estas afirmaciones, que no han sido verificadas de forma independiente, se encuentran entre las más insólitas surgidas del creciente mundo de los relatos de informantes relacionados con los ovnis y la conciencia.

En 2025, docenas de personas que afirmaban haber tenido experiencias similares recurrieron a las redes sociales.

Una mujer, que afirmó haber formado parte del programa en la década de 1990, compartió un cuaderno de ejercicios que supuestamente utilizó durante las clases, en el que se demostraba que estaba descifrando códigos y aprendiendo ruso.

En un documento fechado en enero de 1985, la CIA explicaba cómo los jóvenes del país, tanto chicos como chicas, eran «capaces de realizar proezas físicas extraordinarias, incluida la capacidad de salir ilesos al ser golpeados en el pecho con la hoja de una espada».

Un niño pequeño mencionado en el informe «miró» dentro del útero de una mujer embarazada, solo para anunciar que el feto no tenía cabeza. Y el diagnóstico resultó ser correcto.

Según Jozak, su historia comenzó entre 2004 y 2005, cuando fue evaluado a través del programa para alumnos superdotados de su escuela en Springville, Nueva York.

Dijo que todo empezó alrededor de los nueve años, cuando los psicólogos se interesaron por su capacidad para visualizar información y resolver ciertas tareas académicas de maneras inusuales.

‘Podía visualizar una palabra en mi mente y luego separar las letras pieza por pieza’, dijo Jozak. ‘Una de las cosas que fascinaba a estos psicólogos era mi capacidad para deletrear porque estaba deletreando como a nivel universitario.

Muchos exalumnos han afirmado en internet que formaban parte de una iniciativa secreta de la CIA para poner a prueba las habilidades sobrenaturales de niños con inteligencia superior a la media. Sin embargo, Jozak no mencionó a la CIA como participante.

Al principio, Jozak describió la experiencia como una serie de reuniones con psicólogos que lo sacaban de clase durante horas.

«Me decían que era un niño muy especial. Que tenía un cerebro muy especial y que nadie más lo entendería», dijo, y añadió que la situación se agravó cuando tenía alrededor de 12 años.

Jozak dijo que sus padres fueron informados de que se había vuelto psicológicamente inestable y que necesitaba abandonar el sistema de escuelas públicas.

Él refutó esa caracterización, diciéndole al presentador del podcast Jesse Michels que estaba bien y que sus padres intentaron sacarlo del sistema escolar, pero sin éxito.

«En un momento dado, me negaba a ir al colegio, y gente del distrito escolar venía a echarme de casa. Era como en la serie Stranger Things», afirmó Jozak.

Según Jozak, posteriormente fue inscrito en un programa gestionado por Baker Victory Services, una organización neoyorquina que prestaba servicios a niños con necesidades de desarrollo, comportamiento y salud mental.

«Baker Victory Services todavía existe hoy en día. Es una organización mucho más grande que cumple muchos otros propósitos, lo cual es positivo», dijo.

«La organización en sí no era el problema. Era la ubicación exacta y el entorno en el que me encontraba».

Describió el centro como un entorno altamente controlado donde asistía a clases varios días a la semana, mientras que el resto del tiempo lo dedicaba a trabajar con psicólogos e investigadores.

«Asistía a la escuela como un niño normal dos o tres días a la semana, y los otros dos o tres días, dependiendo de eso, trabajaba intensamente con un equipo de psicólogos, investigadores y psiquiatras», dijo.

Según Jozak, entonces fue inscrito en un programa operado por Baker Victory Services, una organización de Nueva York que brindaba servicios para niños con necesidades de desarrollo, comportamiento y salud mental.

Las acusaciones más dramáticas involucraban lo que Jozak describió como ejercicios de entrenamiento psíquico.

Afirmó que los investigadores le enseñaron técnicas similares a la visión remota, una práctica controvertida que consiste en intentar obtener información sobre personas, lugares u objetos distantes únicamente mediante la concentración mental.

«Tenía la capacidad de salir de mi cuerpo, ver en la otra habitación, ver cosas desde la distancia. Y, en cierto modo, cambiar mi percepción visual», dijo.

Según Jozak, entraba en estados de meditación profunda mientras escuchaba estímulos auditivos diseñados para alterar la actividad cerebral.

Según las denuncias, los investigadores monitorizaron sus ondas cerebrales y le animaron a repetir ejercicios mentales que producían ciertos patrones neurológicos.

Algunos ex estudiantes del programa GATE han argumentado que el programa estaba vinculado al Programa Gateway de la CIA, que se desarrolló en la década de 1980 para explorar los límites de la conciencia humana utilizando el sonido, la meditación y otras técnicas.

Un documento publicado por la CIA explica que estas grabaciones solían presentar una serie de «patrones de audio no verbales» enmascarados por sonidos como el de las olas rompiendo o el viento soplando entre los árboles.

Muchos exalumnos de los programas GATE recordaron haber sido sometidos a las mismas «pruebas» de audio en la escuela.

Jozak afirmó que el entrenamiento que recibió tenía como objetivo desarrollar habilidades que eventualmente podrían usarse para la recopilación de inteligencia y programas de tecnología avanzada y la investigación relacionada con los ovnis.

«Participé en un programa de desarrollo psiónico para el desarrollo de programas heredados», dijo.

Un programa de desarrollo psiónico representa el enfoque sistemático para despertar, entrenar y aplicar habilidades mentales extraordinarias, como la telepatía, la clarividencia o la psicocinesis.

Según él, los investigadores creían que algunos ovnis u otros vehículos exóticos podían ser operados mediante la conciencia en lugar de los controles convencionales.

«Me tumbaba en profunda meditación. Tomaba algún tipo de sedante y trasladaba mi conciencia a un objeto o vehículo específico, y me convertía en él», dijo.

Según Jozak, a continuación le indicaron que manipulara el objeto mentalmente.

«Lo subo y lo bajo, lo muevo a la izquierda y a la derecha», dijo, afirmando que los ovnis no se pilotaban con joysticks, sino con la mente.

Afirmó que los investigadores monitorizaron su actividad cerebral durante todo el proceso con la esperanza de replicar las señales neurológicas implicadas.

«Por lo que entiendo, lo que intentaban hacer era construir una interfaz neuronal cerebral que reprodujera las señales de ondas cerebrales que yo emitía», dijo.

Otra afirmación extraordinaria se centra en lo que Jozak describió como una misteriosa esfera de cristal a la que los investigadores se referían como una «reliquia».

El objeto, dijo, parecía contener una estructura blanca que parecía viva y reactiva.

«Al fijar mi mirada en ella, en su estructura interna, vi cómo se adaptaba y cómo le gustaban los cambios», dijo Jozak.

Afirmó que el objeto parecía reaccionar a su presencia y que, posteriormente, se convirtió en una parte fundamental de su entrenamiento.

Jozak afirmó haber proporcionado nombres, ubicaciones y otros detalles a miembros de la comunidad de inteligencia y a funcionarios del gobierno.

Hasta la fecha, no ha surgido ninguna prueba pública que corrobore sus afirmaciones, y no se ha publicado ninguna documentación que demuestre la existencia de dicho programa.

Sin embargo, Jozak insistió en que las experiencias fueron reales y dijo que explican los recuerdos traumáticos que resurgió décadas después.

https://www.dailymail.com/sciencetech/article-15913939/child-genius-claims-ufo-training-new-york.html